PATHOS : Initiation à l'outil - Formavenir

AGGIR est un outil d’évaluation individuelle et d’organisation collective des soins de base au sein de l’EHPAD ou au domicile, c’est également un outil de tarification comptant pour un peu plus de 60 % de l’allocation budgétaire par les autorités de tutelle. Le GIR doit également être en cohérence avec l’outil d’évaluation des soins techniques (PATHOS).

L’allocation du budget soins sur le Pathos moyen de l’établissement est pondérée par l’évaluation du GIR moyen pondéré. La réforme de la tarification modifie l’approche de l’évaluation pour les soins de base comme pour celle des soins techniques. Au lieu d’une évaluation tous les 4 à 5 ans, l’évaluation devient annuelle voire pluriannuelle permettant sur le plan budgétaire une meilleure adaptation de l’établissement aux besoins de ses résidents.

La formation permet aux participants d’aller vers une évaluation de qualité optimale autant pour l’amélioration de la qualité des soins que pour l’équilibre budgétaire de leur établissement.

Formation en classe virtuelle inversée autour de différents cas cliniques.

Objectifs

Comprendre les notions d’évaluation individuelle et collective
Connaître les 8 postes de soins mobilisés ainsi que les différents types d’objectifs et d’indicateurs du modèle
Appréhender les étapes de la cotation, les états pathologiques et les domaines pathologiques de PATHOS ainsi que les règles d’utilisation des profils de soins

Public concerné et pré-requis

Médecin coordonnateur d’EHPAD, cadre de santé, infirmier.

Prérequis : Un ordinateur ou une tablette disposant d’une connexion internet, de son et d’un micro

Programme

Concepts et principes du modèle PATHOS

Pondération des pathologies du patient par un profil de soin
Détermination des moyens à mobiliser pour les 8 postes de soin

Les indicateurs quantitatifs

Notion de points PATHOS
Pathos Moyen Pondéré (PMP)

Les indicateurs qualitatifs

Groupes Proches de Patients (GPP)
Utilisation stratégique de ces indicateurs

Les principes de cotation

Identification de toutes les pathologies en cours
Agrégation à un état pathologique du thésaurus
Association à un profil de soins
Optimisation de la cotation
Organisation, traçabilité

Votre intervenant

Médecin gériatre ou cadre de santé exerçant en gériatrie

Notre démarche pédagogique

Une formation alternant des méthodes pédagogiques actives : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques.

Le + de la formation

Formation en classe virtuelle inversée autour de différents cas cliniques.

Livrables

En parallèle des exercices et autres annexes pédagogiques distribués au cours de la formation, chaque stagiaire se verra mettre à disposition un accès à des ressources documentaires en ligne :

Un livret pédagogique qui pourra être utilisé après la formation comme un guide/aide-mémoire
Des ressources documentaires, une bibliographie et/ou une webographie

Ces éléments permettront, à l’issue de la formation, de faciliter une restitution des éléments clés à retenir auprès de l’équipe ou d’un supérieur hiérarchique (outils d’aide à la diffusion de l’information).

Evaluation

La présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie. Les compétences seront évaluées au fur et à mesure de la formation afin de valider leur acquisition. Les connaissances seront quant à elles évaluées par un quizz de fin de formation. Les appréciations des participants seront recueillies à l’issue de la session et à froid au bout de 3 mois via un questionnaire approprié.