Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés

La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées sont une priorité nationale et mondiale de santé publique dans la mesure où la prévalence de ces maladies augmente avec l’âge et compte tenu du contexte démographique.

S’inscrivant dans la continuité du Plan Alzheimer 2008-2012, le Plan Maladies Neuro-Dégénératives (PMND) 2014-2019 se compose de plusieurs axes stratégiques dont les activités et pratiques ayant un impact positif sur l’amélioration des troubles psycho-comportementaux. En effet, l’accompagnement des personnes atteintes de maladies neuro-dégénératives nécessite une adaptation à chaque stade de la maladie. L’environnement dans lequel le patient évolue doit aussi être pris en compte afin de l’accompagner tout au long de son parcours, en fonction de ses capacités cognitives, sensorielles, motrices perdues, et celles résiduelles.
La formation proposée privilégiera ainsi l’acquisition des savoirs et compétences en lien avec les maladies (connaissance des maladies et de leurs répercussions, spécificités, stratégies thérapeutiques non médicamenteuses…), la communication interprofessionnelle et le « savoir être ».

Méthodes pédagogiques variées : apports cognitifs étayés par des études de cas, exercices en sous groupes, cas cliniques, analyse de protocoles…

Objectifs

• Connaître et comprendre la maladie d’Alzheimer
• Comprendre le rôle des représentations dans la prise en charge de la maladie d’Alzheimer et leur influence dans la pratique professionnelle
• Comprendre le sens des différents troubles psycho-comportementaux, identifier les conduites à tenir face à ces troubles
• Identifier les moyens d’action à mettre en œuvre pour améliorer les prises en soins et prévenir les troubles
• Acquérir des méthodes et outils relationnels adaptés à chaque situation
• Comprendre les conséquences sur les relations familiales et triangulaires (patient-famille-soignants) et instaurer une relation de confiance avec les proches et les aidants

Public concerné et pré-requis

Tout professionnel de santé concerné

Programme

• Penser l’accompagnement d’une personne vieillissante, prendre en charge une démence
• Le maintien de l’autonomie et de l’identité des usagers en institution : un objectif transverse
• La personne démente et les dérives « non intentionnelles » de l’accompagnement
• Comprendre ce qu’est un trouble du comportement
• Les troubles psycho-comportementaux liés aux maladies neuro-évolutives
• Les signaux d’alerte des SYMPTOMES COMPORTEMENTAUX ET PSYCHIATRIQUES DE LA DEMENCE (SCPD)
• Les troubles cognitifs et du comportement : quelle possibilité, pour l’usager, d’interagir, de communiquer « normalement » ?

• Les leviers d’action pour le maintien de l’autonomie dans les actes essentiels du quotidien Si ce n’est « normalement »
• Communiquer autrement
• Le quotidien comme outil pour le maintien de l’autonomie de la personne et support à la relation d’aide

Votre intervenant

Psychologue spécialisé en gérontologie

Notre démarche pédagogique

Une formation alternant des méthodes pédagogiques actives : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques.