Eveil et pleurs du nouveau-né

A la naissance, le nouveau-né passe, le plus souvent, ses premiers moments de vie à la maternité auprès de sa mère, mais parfois, en fonction de son état de santé, dans des services spécialisés pour des périodes de quelques heures à quelques jours, mais qui peuvent aussi s’inscrire dans la durée. Le tout petit est né avec des capacités de perception et d’interaction avec son environnement dont les possibilités de développement sont importantes, mais soumises aux stimulations sensorielles dont il va bénéficier au fil des jours. Outre la relation avec ses parents et son entourage proche, son bien être passe par une gestion adaptée de son environnement et son développement est lié à des stimulations douces, adaptées à ses aptitudes et à son rythme.

Cette formation de 2 jours permettra au professionnel d’acquérir toutes les connaissances et les compétences pour accompagnement le développement du nouveau-né et du nourrisson.

Objectifs

• Connaître les sens et leurs étapes de développement.
• Savoir adapter ses gestes, techniques et attitudes en tenant compte des capacités sensorielles du bébé.
• Savoir organiser les soins et l’environnement en préservant le bien-être du bébé.
• Maîtriser des techniques d’éveil sensoriel du bébé.
• Savoir intégrer les parents dans cette approche sensorielle tout au long de la première année du bébé.

Public concerné et pré-requis

Tout public concerné par la prise en charge du nourrisson

Programme

• Rappels sur les besoins fondamentaux du prématuré, du nouveau-né et du bébé dans sa première année pour une prise en charge globale
• Comprendre l’évolution des liens entre l’enfant et ses parents et le développement de l’enfant
• Cerner la notion de sens et leur utilité
• Connaître les étapes de développement des sens
• Comprendre l’importance de l’environnement dans l’éveil sensoriel
• Faire le lien avec le bien-être du nouveau-né
• Identifier son rôle dans l’accompagnement et dans la transmission des techniques
• Connaître les conditions favorables pour réaliser les activités avec bébé
• Adapter les soins et les environnements à l’éveil du tout petit
• Retours sur les actions faites en Intersession
• Repérer les états de vigilance du bébé
• Organiser les soins pour le bien être du nouveau-né ou du nourrisson
• Observer avant d’agir
• Elaborer un contexte de soins le plus favorable au développement psychosensoriel en aidant l’enfant à maintenir un comportement adapté en utilisant les techniques spécifiques
• Réajuster son plan d’action et définir des modalités

Votre intervenant

Puéricultrice

Notre démarche pédagogique

• Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques (recommandations et outils de la HAS, Guide méthodologique)
• Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques…
• L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi